نشریه پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
سال نهم شماره 1 (پیاپی 13، بهار 1383)

زبان تخصصی یکی از مهمترین نیازهای دانشجویان است که به آن خوب نپرداخته ایم. نیاز قطعی و فزاینده به آن را در دنیای امروز - که زندگی در آن با شتاب خیره کننده ای به ارتباطات وابسته می شود - حس کرده ایم، ولی برای بهره مندی جوانان دانشگاهی از آن هنوز باید خیلی تلاش می کنیم. ناکار آمدی آموزش زبان تخصصی را می توان در سطوح مختلف بررسی کرد. برای این منظور، لازم است ابتدا نگرشهای برنامه ریزان، مدرسان و دانشجویان به زبان تخصصی را بدانیم. در این مقاله، چند رهیافت رایج را توصیف و تحلیل می کنیم...

یافتن نقاط تقارن معیارهای مطلوب تدوین کتب درسی دانشگاهی را رویکرد ارتباطی که امروزی ترین رویکرد متجلی در نگارش کتب آموزش زبان می باشد، اهمیت بسیاری دارد چرا که از ضروریات یک کتاب درسی زبان انگلیسی مطلوب در در جه اول ارتباط کلامی است. دیگر کمتر کسی تمرینهای دستور زبان و محفوظات ثابت و تمرین مکرر آنها را می طلبد. بازتاب چنین عقیده و خواسته ای در جهت گیری های کلان امروز برنامه و کتابهای درسی نمایان است که در آن با فراهم کردن ضروریات رویکرد ارتباطی (CLT)، تلاش در نیل به چنین هدفی صورت می گیرد...

در ادامه مقاله قبل در شماره 12 سخن سمت این مقاله به نحوه ارجاع به کتابها، مجلات، مقالات چاپ نشده و منابعی از این دست می پردازد. شاید یکی از مواردی که کمتر به آن پراخته شده نحوه ارجاع به منابعی غیر از منابع چاپی است که در این مقاله، مقوله های مختلف آن مورد بررسی قرار می گیرد.

سرقت ادبی مسبوق به سابقه ای بسیار طولانی است، اما در دوره متاخر کمتر در مورد آثار ادبی و بیشتر در مورد تحقیقات ادبی صورت می گیرد. نوشته حاضر کوششی است برای تدفیق مفهوم سرقت ادبی از راه بررسی مصداقهای آن در کتابی با عنوان نظریه های نقد ادبی معاصر نوشته مهیار علوی مقدم. در بخش نخست مقاله، ابتدا تعریفی درباره سرقت ادبی ارائه می شود و کارآمدی آن برای معلوم کردن مرز میان نگارش نومایه و اصیل از یک سو و سرقت ادبی از سوی دیگر مورد بحث قرار می گیرد...

هدف این مقاله بررسی یکی از کتابهای درسی دانشگاهی در کشور انگلستان است. آشنایی با معیارهای پذیرفته شده در کشورهای گوناگون، و تجربه های ایشان را در بوته نقد گذاردن، به مسیری ختم می شود که در آن برای تدوین الگویی مشخص برای امر کتابسازی بر پایه داشته های خود، می توان گام های محکمتری برداشت. این مقاله به بررسی ساختار، محتوای علمی و معیارهای فنی کتاب انسان شناسی پزشکی (Medical Anthroplogy) که از سوی سازمان ملی معیارهای اطلاع رسانی دارای عالیترین معیارهای کتاب سازی شناخته شده است، می پردازد.

دنیای الکترونیک امروزه چنان گسترده و فراگیر شده است که عدم توجه به جوانب آن محرومیت از شیوه های جدید و تولید و انتقال دانش را در پی خواهد داشت. در این مقاله نویسنده کوشیده است تا مسئله نشر الکترونیکی را از چند جنبه اساسی بررسی کند. ابتدا کتاب الکترونیکی و چیستی آن تعریف و تعدادی از نرم افزارهای موجود برای خواندن این کتابها معرفی شده اند. در ادامه، تاریخچه ای از کتاب الکترونیکی و تحولاتی که این پدیده دنیای نو پشت سر گذاشته ارائه شده است...

به منظور شناخت دانشجویان گرایش جغرافیا و برنامه ریزی شهری با جعرافیای شهری از روند برنامه ریزی شهری ایران، کتاب فرایند برنامه ریزی شهری ایران با دیدی کاملا جغرافیایی تهیه شده است که مقاله حاضر بر گرفته از بخشی از این کتاب نوشته دکتر محمد تقی رهنمایی و دکتر پروانه شاه حسینی است. در کتاب فرایند برنامه ریزی شهری ایران که به عنوان کتاب درسی مطرح است، سعی شده است تا حد امکان اصول روش تدوین کتاب درسی رعایت شود. اصولی چون شیوه تدوین، توضیح واژگان، ترتیب فصول، نحوه ارجاعات، نتیجه گیری و ذکر منابع مورد استفاده در پایان هر فصل و سر انجام ذکر فهرست واژگان انگلیسی به فارسی در پایان کتاب; همچنین از نمودار، جدول، نقشه، تصویر و طبقه بندی مطالب عنوان شده برای درک بهتر دانشجویان استفاده شده است...

بدون تردید تربیت نیروی انسانی کارآمد برای مدیریت فعالیتها در برنامه های توسعه یکی از اهداف اساسی نظام آموزشی هر کشور می باشد. بر همین اساس، نظام آموزش عالی در تامین و تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص به منظور مشارکت در برنامه های سازندگی هر کشور از نقش و جایگاه مهمی برخوردار است. با توجه به رسالت نظام آموزش عالی در تربیت نیروی انسانی متخصص و سهم عظیم این نیروها در رفع تنگناها و کمک به پیشبرد امور اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و نظامی می توان هدفهای عمده نظام آموزش عالی را در چند محور ترسیم نمود...